el ideario

Nuestra línea filosófica y pedagógica se concibe como personalizadora porque se apoya en la consideración del ser humano como "Persona": Singular, Autónomo, Abierto y Trascendente.

Nuestro objetivo es enseñarles a los niños progresivamente a tomar conciencia de lo que pueden hacer, buscar y alcanzar, en la integración del saber y el proceso de autoconocimiento. Que puedan desarrollar sus propias capacidades, intelectuales y motrices, su sensibilidad, sus posibilidades creativas, etc.

En nuestra línea pedagógica no tratamos de "dar libertad" sino de "ayudar a ser libres”, a estar abiertos al cambio y disponer de su autonomía personal en un vínculo de armonía con los otros.

Para la implementación de estos postulados, la acción educativa diaria ha de crear situaciones de aprendizaje que:

• Permitan el trabajo individual, grupal y colectivo.

• Enseñen a pensar no sólo en las materias, sino en todas las áreas y situaciones cotidianas.

• Apunten al ejercicio de la moral autónoma en un ambiente de libertad.

• Estimulen la solidaridad, el respeto mutuo, la perseverancia, la cooperación, la interacción.

• Traten de controlar la agresión y violencia, canalizando sus energías y aptitudes hacia formas de expresión creadoras.

• Posibiliten abordar el objeto de conocimiento como un proceso, en un clima sereno.

• Permitan desarrollar sentimientos positivos y solidarios hacia la familia, el país y el mundo.

• Permitan realizar un seguimiento de la conducta infantil y juvenil que detecte progresos y dificultades del aprendizaje en el aula, patio, actos y paseos.

• Favorezca el desarrollo armónico e integral de la personalidad infantil y juvenil, propiciando el desarrollo de potencialidades e intereses a través de actividades variadas.

• Desarrolle el espíritu crítico, la aceptación del hecho verificado, el cuestionamiento y la capacidad de buscar soluciones nuevas, aceptando el error como forma de aprendizaje.